UPN

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
SUBSEDE 211-3

“LA ENSEÑANSA DE LA HISTORIA ”

PROFESOR: RAFAEL SAMPEDRO MARTÍNEZ
ALUMNA: ALEJANDRA CHAVARRIA SALGADO
6º SEMESTRE
CICLO ESCOLAR 2008-2009
HUAUCHINANGO, PUEBLA., A 14 DEJUNIO DE 2008

INTRODUCCIÓN

En el presente texto explico la manera de cómo al trabajar con niños de segundo grado grupo “A” me doy cuenta de la dificultad y de lo aburrido que es para ellos cuando el maestro trata de enseñar Historia de una forma tradicional, imponiendo su autoridad ante los niños olvidando que podemos interesar a los niños con el tema, haciendo que nuestra enseñanza tenga un aprendizaje significativo.


LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA

Al enseñar historia de forma tradicional el niño aprende memorizando, esto no quiere decir que sea malo, pero, en la mayoría de las ocasiones lo hacen con dificultad y con poco interés. Es por esa razón que propongo la estrategia de “enseñar cantando”. Al trabajar con alumnos de segundo grado pude notar lo interesante que puede llegar a ser la clase de Historia, pues los niños al realizar esta actividad en todo momento mostraron interés y disponibilidad.

Podemos arreglar una canción referente a cualquier fecha importante que vayamos a enseñar. Por ejemplo: el 12 de Octubre de 1492, que fue la fecha en que Cristóbal Colón llega a América. Entre los niños y yo compusimos unos versos y le pusimos tono. Los niños querían cantarlos una y otra vez. Ahora si yo les pregunto, ellos con facilidad me pueden decir lo que sucedió en dicha fecha.

Con esta actividad desarrollamos diferentes valores como son: la unión, el diálogo, el respeto, la organización y la amistad entre otros.

CANTO AL 12 DE OCTUBRE

Un 12 de octubre llegaste del mar
Con tres carabelas que navegaron sin parar
La niña la pinta y la santa María
Eran los tres barcos de Cristóbal Colón
En ellos un día se hizo a la mar una nueva ruta
Colón fue a buscar, quería ir a las indias, pero el se equivocó
Que grande fue su suerte, pues América encontró
“’iTierra a la vista que felicidad! Este viaje terminó”
“’iTierra a la vista que felicidad! Este viaje terminó”


CONCLUSIÓN

Debo hacer hincapié a la necesidad de innovar e interactuar con los niños haciendo de la asignatura de Historia así como de las demás que marca el plan y programa de estudios de la SEP. Para que las clases sean más placenteras para que de este modo rescatemos y propiciemos el interés por tratar de conocer a nuestros antepasados y las fechas importantes.

AUDIO

AUDIO

DESAFÍOS DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA CONSTRUCCIÓN DE UN MUNDO MEJOR

El desarrollo de la enseñanza de la historia en las escuelas debe basarse en la búsqueda de una mejor comprensión de la realidad presente.

Debemos enseñar a los niños partiendo de lo que ellos ya saben, entenderlos para poder enseñarles más, ya que al enseñar historia se debe buscar que el alumno conecte el pasado con el presente. El conocimiento se debe dar en conjunto, el profesor con el alumno, buscando que el alumno sienta que esta viviendo ese tiempo del que se está hablando, sin olvidar que el profesor tiene la obligación de tener un conocimiento amplio sobre el tema para transmitir a los alumnos.

COMENTARIO

COMENTARIO DEL VIDEO DE ALBERTO SÁNCHEZ CERVANTES


En el video nos habla de los diferentes recursos que tenemos para enseñar con enciclomedia y estoy de acuerdo en que debemos aprender más para enseñarles a los alumnos que de una manera constructiva e innovadora haciendo con esto que los alumnos se interesen más en la historia dejando atrás el aburrimiento en los niños al recibir la clase ya que enciclomedia cuenta con recursos interesantes para los alumnos como son:

-Diagramas temáticos
-Audio
-Galería de imágenes
-Actividades lúdicas (rompecabezas)
-Bibliografía (relatos)